Vera Zučika, Alūksnes novada Izglītības pārvaldes izglītības metodiķe
Jāsāk ar
mazumiņu
Pavasara brīvdienu pagarināšanu vērtēju negatīvi, jo vispirms vajag rūpīgu analīzi. Vai līdz tam visa mācību viela būs apgūta? Tad skolēns būtu mācījies 11,5 klases, nevis 12. Ja ātrāk kārtos eksāmenus, tad 12.mācību gads vispār nav vajadzīgs, jo šo mācību priekšmetu beigs apgūt. Ir noteikts, cik stundas jāapgūst vidusskolā trīs gadu laikā: ja saforsēs, tad skolēniem būs pārslodze. Tas, ka šobrīd izlaidumos neizsniedz atestātus, nav nekas ārkārtējs, jo neviens normatīvais dokuments nedefinē vārdu “izlaidums”. Tā ir pašu griba to rīkot kā skolas absolvēšanas pasākumu. Jā, tagad centralizēti laboto eksāmenu rezultāti ir ilgi jāgaida, bet darbus sāk labot uzreiz, kad beidzas eksāmens. Turklāt ļoti svarīgi ir tas, ka pēc tam skolēns ar šo mācību vērtējumu var iestāties uzreiz augstskolā un nav jākārto iestājeksāmeni, pakļaujot sevi nevajadzīgam stresam. Vai mācīties vasarā būtu lietderīgi? Tas atkarīgs no tā, kādu mērķi ar šīm izmaiņām grib sasniegt. Daļai ir vecvecāki laukos, labi atalgots darbs, iespēja bērnu sūtīt vasaras nometnēs vai citādi nodarbināt, bet otrai daļai – nav. Tad ezeri, dīķi ir pilni bērniem, kurus neviens nepieskata. Pašlaik neesmu ne pret, ne par mācību gada pagarināšanu, bet uzskatu, ka pārmaiņas jāsāk ar mazumiņu – varbūt pagarināt par vienu nedēļu sākumā? Cilvēki ir jāpārliecina, ka būs labāk.
Daina Dubre – Dobre, Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijas direktore
Jārisina
ilgtermiņā
Vispirms vajag pārkārtot mācību saturu un programmas – kamēr tas nav veikts, nevar būt ne runa par mācību gada pagarināšanu. Turklāt skolotājiem jau tagad ir pagarinātais mācību gads, jo viņi atvaļinājumā dodas ap 20.jūniju vai pat vēlāk, bet darbs skolā atsākas jau augustā. Līdz ar to mācību gada pagarināšana galvenokārt ietekmētu skolēnus. Nav lietderīgi to pagarināt, jo tad pagarinās arī rudens, pavasara, Ziemassvētku brīvlaiku. R.Ķīļa idejas ir diezgan novatoriskas un ne peļamas, bet arī viņš pats ir atzinis, ka vispirms vajag diskusijas, pārkārtošanu un pēctecību. Piekrītu, ka centralizēto eksāmenu kārtošanas sistēmā vajadzētu izmaiņas. Arī Latvijā varētu būt kā citviet pasaulē, ka tos kārto pakāpeniski, nevis blīvi citu pēc cita kā pašlaik, radot stresu gan skolēniem, gan skolotājiem. Šādas izmaiņas es atbalstītu, ka viss notiktu pakāpeniski, bez liekiem uztraukumiem, ārkārtīgas slepenības un pedagogu uzmanīšanas, jo pašlaik var izjust neuzticēšanos pedagogiem, skolēniem, lai gan viss tiek darīts godīgi. Protams, šobrīd skolēniem traucē tas, ka izlaidumā nevar izsniegt atestātus. Līdz ar to jūnijā tās ir atvadas no skolas, nevis izlaidums. Bet, lai īstenotu arī šādas izmaiņas, vispirms jāveic mācību satura un programmu pārkārtošana. Tas gan nav vienas dienas un pat ne viena gada jautājums, bet jārisina ilgtermiņā.
Santa Auziņa, Alūksnes novada vidusskolas 12.a klases audzēkne
Pagarinājumu
negribētu
Neatbalstu izskanējušo ieceri, ka daļu centralizēto eksāmenu varētu pārcelt kārtot jau uz pavasara brīvdienu laiku, to pagarinot. Nedomāju, ka tas uzlabos pašreizējo situāciju – jau tagad ir optimāls variants, var pagūt izņemt mācību vielu, kārtīgi sagatavoties eksāmeniem. Jā, nedaudz traucē tas, ka centralizēto eksāmenu darbus ilgi labo un vērtējumu skolēni uzzina tikai pēc izlaiduma. Arī izlaidumā pietrūks atestāta un būs neziņa: iet uz izlaidumu vai ne, esi sekmīgi absolvējis skolu vai ne. Es negribētu arī, ka kopumā pagarina mācību gadu, jo – ja cilvēks grib visu pagūt izdarīt laikus, tad to var izdarīt arī pašreizējā mācību gada laikā. Turklāt tad skolēniem būtu īsāks vasaras brīvlaiks. Vai vispār būtu lietderīgi mācības organizēt vasarā? Manuprāt, nē, jo laiks kļūst arvien siltāks, ir grūtāk koncentrēties mācībām – domāju, arī skolotājiem. Uzskatu, ka vasaras brīvlaiks šobrīd nav par garu. Katrā ģimenē ir atšķirīga situācija, bet es varu pagūt gan atpūsties, gan mājas darbos palīdzēt un arī aizbraukt uz laukiem palīgā vecvecākiem. Dažiem jauniešiem pat izdodas atrast darbu un nopelnīt. Ja brīvlaiks būs īsāks, darba devēji negribēs uz tik īsu termiņu skolēnu nodarbināt. Neko nevajag mainīt – vienīgi to, lai ātrāk ir zināmi centralizēto eksāmenu rezultāti un jau izlaidumā var svinīgi saņemt atestātu.
