Alūksnes un Apes novadu bioloģijas, ķīmijas, fizikas un matemātikas skolotāji šonedēļ tikās Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijā, lai izspēlētu 7. līdz 9.klasei paredzētas dažādas dabaszinātņu un matemātikas oriģinālspēles un iepazītu, kā jaunos mācību materiālus izmantot darbā jau ar septembri.
Ar jauno mācību gadu arī Alūksnes un Apes novadu skolās nonāks elektroniskie un drukātie mācību līdzekļi 7. līdz 9.klasēm bioloģijā, fizikā, ķīmijā un matemātikā, bet materiāli 10. līdz 12.klasēm ar mūsdienīgu pieeju eksaktajiem mācību priekšmetiem visās Latvijas skolās pieejami jau kopš 2008.gada. Tādēļ otrdien ģimnāzijā tikās abu novadu pedagogi, lai paši gluži kā skolēni izspēlētu jaunās spēles.
Spēles veidotas tā, lai ne tikai palīdzētu apgūt un nostiprināt zināšanas un dažādas prasmes eksaktajos mācību priekšmetos, bet arī dotu iespēju skolēniem radoši darboties, attīstīt iniciatīvu un uzņēmību, lēmumu pieņemšanas prasmes un spējas sadarboties komandā. Izmantojot jaunās spēles, skolēni zināšanas var apgūt netradicionālā, nepiespiestā, salīdzinoši vienkāršā veidā. Piemēram, spēle „Mendeļejeva sapnis” palīdz saistošā veidā apgūt ķīmisko elementu periodisko tabulu, savukārt „Bon apetit!” – pilnveidot izpratni par barošanās ķēdēm dabā, kā arī augu un dzīvnieku daudzveidību. Visas spēles, tāpat kā pārējie jaunie mācību materiāli, izstrādāti projektā „Dabaszinātnes un matemātika” un pārbaudīti praksē 64 projekta izmēģinājuma skolās Latvijā, kur mācību process jau vairākus gadus risinās moderni, izmantojot mūsdienu tehnoloģijas. Ģimnāzijas direktora vietnieks informātikas jautājumos Vilnis Kopmanis norāda, ka dabaszinību projekta laikā skolas ieguvušas vizuālos, interaktīvos, izdales materiālus un mācību filmas, ir modernizēti dabaszinību kabineti. Mācību materiāli ikvienam pieejami arī internetā (www.dzm.lv). Līdz šā gada decembrim vēl 28 grupās organizēs 700 Latvijas pedagogu apmācības, tās turpināsies līdz 2013.gadam.
Alūksnes novada Izglītības pārvaldes vadītāja Gunta Kupča uzsver – dabaszinību projekta laikā novada skolās ir paveikts ļoti daudz. “Lielu darbu ieguldīja Alūksnes Valsts ģimnāzijas skolotāji, jo tā bija pilotskola, palīdzēja veidot mācību materiālus, kas tagad ir pieejami arī pārējām skolām. Ir liels prieks, ka projekts turpinās arī 7. līdz 9.klašu posmā. To, kādi ir projekta ieguvumi un kā tie pilnvērtīgi iedzīvojas skolās, izjutīsim tikai ar šo mācību gadu, un tas būs atkarīgs no mācību priekšmetu skolotājiem. Šobrīd nevar būt neviena tāda skola, kur dabaszinību un matemātikas priekšmetos skolotājs teiktu, ka viņam ir tikai krīts un tāfele, jo resursi ir nodrošināti,” saka G.Kupča un uzsver – mācību priekšmetu metodisko apvienību vadītāju svarīgākais uzdevums šajā mācību gadā būs pedagogiem stāstīt, kā jaunos 7. līdz 9.klašu mācību materiālus, kuru ir daudz un ļoti interesanti, izmantot ikdienas darbā. “Lai to pilnvērtīgi darītu, katrā klasē nepieciešams arī dators. Šobrīd valstī ir noteikts, ka līdz decembra beigām visas Latvijas skolas beidzot saņems arī skolu informatizācijas projektā paredzētos datorus, ko skolas ļoti gaida jau daudzus gadus. Tagad iepirkums ir beidzies un nav vairs pārsūdzēts, tādēļ ar septembri skolām sāksies datoru piegāde,” iepriecina G.Kupča. Savu skatījumu par spēli un mācīšanos pedagogiem sniedza arī psihoterapeite Ingrīda Rateniece. Viņa atzina – pieaugušais, kurš nespējot būt rotaļīgs, neesot piemērots darbam ar bērniem un jauniešiem. I.Rateniece rosināja pedagogus biežāk uzmundrināt bērnus, iedrošināt, bet neslavēt.
