Valsts cilvēktiesību birojs atzīst, ka skolotājiem ir tiesības vērsties tiesā, nespējot atrisināt ar skolēnu uzvedību saistītos konfliktus.
Valsts cilvēktiesību birojs atzīst, ka skolotājiem ir tiesības vērsties tiesā, nespējot atrisināt ar skolēnu uzvedību saistītos konfliktus. Gadījumos, ja neizdodas panākt izlīgumus, skolēniem ir un būs jāatbild par izdarīto, un konkrētajā situācijā lēmuma pieņemšana ir tiesas kompetencē. Starptautiskajos cilvēktiesību dokumentos, kam ir pievienojusies arī Latvija, bērna tiesības ir atzītas par prioritārām, bet tas nevar būt par pamatu, lai tiktu ignorētas arī citu cilvēku, šajā gadījumā, pedagogu, tiesības.
Bijuši vairāki sabiedrībā plaši diskutēti gadījumi, kad skolotājs klases priekšā ticis pazemots, galvenokārt ar izsmejošu attieksmi. Daudzas situācijas ir noklusētas un palikušas klasē vai skolā. Lai arī pedagoga tiesības ir ierobežotas un bērnam viņš nevar atmaksāt ar “dots pret dotu”, reizēm skolotāju sašutums ir tik liels, ka gribot negribot tiek pacelta roka, atmaksāts ar sliktu vērtējumu un teikts skarbāks vārds. Šai nepārdomātajai atbildei vienmēr seko ilgas diskusijas, kurā iesaista skolas vadību, vecākus. Vecāki reizēm akli aizstāv bērnu, ar kuru arī paši netiek galā. Skolas vadība ir pa vidu starp pedagogu un vecākiem.
Stāsta, ka uz skolotāju krēsla reizēm mēdzot nolikt asas piespraudes, somā ielikt tāfeles tīrāmo drāniņu, apmētāt ar košļājamām gumijām. Jādzird piedāvājums saņemt samaksu par labu atzīmi un lūguma vietā nākt pie tāfeles atbildi: “Pati ej!”
Sabiedrība atzīst, ka tā ir pedagoga vaina, ja viņš ir bijis pielaidīgs, nav spējis saglabāt pašcieņu, distanci ar audzēkņiem. Bet vai labāks ir pedagogs, pie kura aiz bailēm ir grūti ieiet klasē, kura stingrība bērniem nepieļauj nekādas atlaides?
Nav viena likuma, kā mācīt dažādus bērnus, kā rast pieeju “grūtajām” un “vieglajām” klasēm. Kā sadzīvot ar domu, ka skolēns nevēlas mācīties un neizrāda nekādu interesi par mācību priekšmetu? Kā likt apjaust, ka skolotājam neko nenozīmē vecāku biezie maki un viņu stāvoklis sabiedrībā? Ne velti saka, ka par skolotāju nevar izmācīties.
