Nedomāju, ka eksāmenu skaita palielināšana būs atrisinājums daudzām ar izglītību saistītām problēmām.
Ja 12.klasēm ieviesīs obligāto eksāmenu arī fizikā vai ķīmijā, ieguvums varētu būt skolēnu atdeve šajos mācību priekšmetos, kas atvieglotu skolotāju, vairāk tiktu attīstīta jauniešu loģiskā domāšana, jo tieši šie mācību priekšmeti liek mums domāt un saprast. Lai cik grūti to ir iedomāties, jauniešiem ir grūta dzīve, un šis eksāmens to tikai vēl vairāk sarežģītu. Ieviešot šādu eksāmenu, tiks veicināta skolēnu interese par dabaszinībām – jaunieši būs spiesti saprast, un tad jau arī sekos interese un vēlme uzzināt vairāk, jauniešiem būs lielāka iespēja konkurēt darba tirgū. Senāk bija vajadzīgi profesionāļi kādā konkrētā nozarē, bet tagad ir vajadzīgi daudzpusīgi cilvēki, kas zina vairāk un prot vairāk dažādās nozarēs.
Manuprāt, šobrīd eksāmenu slodze 12.klašu skolēniem nav liela, ņemot vērā faktu, ka jau 10. un 11.klasē varēja nokārtot dažādus izvēles eksāmenus. Starp vienaudžiem viedokļi par šo tēmu krasi neatšķiras, jo šie eksāmeni tik tiešām mums liek pastiprināti pievērst uzmanību noteiktajiem mācību priekšmetiem, bet – tas nav risinājums.
