Liepnas internātpamatskola sniedz iespēju bērniem ar fiziskiem un garīgiem traucējumiem no Alūksnes novada mācīties šeit, lai nebūtu jāmēro ceļš uz kādu attālāku skolu. Lai skola attīstītos, tiek rakstīti dažādi projekti un skolas vadības uzņēmībai ir rezultāti. Septembrī skolā uzņemtā meitene ar smagiem kustību traucējumiem nu jau pati var uzkāpt uz skolas ceturto stāvu.
“Šogad ir skolas akreditācija. Kopš iepriekšējās akreditācijas ir pagājuši seši gadi, un mēs esam izvērtējuši, kā skola ir mainījusies šo gadu laikā. Šis vērtējums ir pieejams arī mūsu skolas mājas lapā, kur katrs var aplūkot, kā mēs esam attīstījušies katrā jomā,” teic Liepnas internātpamatskolas direktore Ina Aizupe.
Viņa arī stāsta, ka tieši vecāki mudinājuši skolu rakstīt vairāk projektu. “Savu pirmo projektu uzrakstījām gluži bez pieredzes, un toreiz ieguvām finansējumu, kurš bija aptuveni 60 000 latu! Līdzekļi tika novirzīti Pamatizglītības pedagoģiskās korekcijas programmai. No šiem līdzekļiem skolotāji varēja apgūt tālākizglītību, lai, strādājot speciālās izglītības programmās, varētu veiksmīgi veikt savu darbu. Skolotāji brauca mācīties uz Rēzeknes augstskolu, un šobrīd mums ir ļoti laba sadarbība tieši ar šo augstskolu. Tur ir izveidota speciālās izglītības laboratorija, kurā tiek izstrādāti aktuālākie ieteikumi, aplūkotas raksturīgākās problēmas un meklēti risinājumi, ko skolā labāk darīt. Arī mūsu skolas skolotāji darbojas šajā laboratorijā,” saka I.Aizupe.
Pašlaik programmā mācās trīs bērni
Skola sākumā darbojās ar bērniem, kuriem ir viegla garīgā atpalicība. “Toreiz atrisinājās liela problēma Liepnas pagasta vecākiem ar šādiem bērniem, jo nebija vairs jāmēro tālais ceļš uz Gaujienu. Beidzot bērni ar viegliem garīgiem traucējumiem varēja mācīties šeit pat. Taču ar laiku radās vajadzība veidot jaunu projektu, kura rezultātā mēs varam uzņemt bērnus arī ar vairākiem smagiem attīstības traucējumiem. Tagad skolā mācās arī bērni, kuriem ir smagi garīgie un kustību traucējumi. Pašlaik šajā programmā mācās trīs bērni un katram no viņiem ir asistents. Mācību pamats ir viņiem iemācīt sevi aprūpēt, saķemmēt matus un tā tālāk,” saka I.Aizupe. Viņa norāda, ka skolai ir ļoti laba sadarbība ar šo bērnu vecākiem un bērni kļūst arī fiziski izturīgāki. “Meitene, kuru septembrī uzņēmām skolā, nespēja staigāt, jo bija ļoti vārga. Vecāki viņu atnesa uz rokām, taču, ņemot vērā skolotāju darbu, viņa var uzkāpt pat uz ceturto skolas stāvu. Esmu ļoti apmierināta ar pedagogu darbu un to, kā skolai izdevies attīstīties.”
Tiek uzlabota garīgā un fiziskā veselība
Skola sadarbībā ar Latvijas Bērnu un jauniešu invalīdu sporta federāciju uzsākusi Eiropas Sociālā fonda projektu, kura laikā 13 skolēniem no 5. līdz 6.klasei tiek uzlabota garīgā un fiziskā veselība, kā arī noris pasākumi sociālās atstumtības riska mazināšanai. Nodarbības bērniem vada skolotājas Inese Maršava un Tamāra Krūmiņa. I.Maršava informē, ka bērni nodarbībās piedalās trīs reizes nedēļā. “Šis projekts sākās pagājušā gada 1.janvārī un turpināsies līdz šī gada 31.decembrim. Bērni dodas ekskursijās, apgūst jaunas prasmes, iepazīst sevi un apkārtējos, piedalās sporta aktivitātēs, mūzikas nodarbībās un daudzās citās aktivitātēs, kuras palīdz viņiem attīstīties un integrēties,” teic I.Maršava. Šo nodarbību laikā bērniem neliek atzīmes. “Mēs pārrunājam, kas tika izdarīts labi, kas ne, taču atzīmes netiek liktas, jo bērniem ir svarīgi zināt, ka šeit viņus nevērtē un viņi droši var izpausties,” saka I.Maršava. Viņa uzsver, ka bērniem ļoti patīk piedalīties šajās nodarbībās un tās palīdz domāt pozitīvāk. Viens no uzdevumiem ir mandalu zīmēšana, kad bērni tiek aicināti arī domāt labas domas, tas viņiem ir ļoti svarīgi.
