Kaut arī šobrīd 9. un 12.klašu skolēniem strauji tuvojas eksāmenu laiks, daži Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijas audzēkņi atraduši laiku, lai pasniegtu kādu īpašu dāvanu Alūksnes tautas namam.
Kaut arī šobrīd 9. un 12.klašu skolēniem strauji tuvojas eksāmenu laiks, daži Ernsta Glika Alūksnes Valsts ģimnāzijas audzēkņi atraduši laiku, lai ne tikai pienācīgi sagatavotos gaidāmajiem pārbaudījumiem, bet arī pasniegtu kādu īpašu dāvanu Alūksnes tautas namam.
Anta Aizupe, Regīna Balode, Klinta Harju, Eva Putniņa, Santa Tuča, Gints Berļakovs, Artūrs Hercogs, Toms Priede, Jānis Saldābols – tie ir jaunieši, kas atsaucās Alūksnes tautas nama darbinieku uzaicinājumam, lai kopā ar skolotāju Inesi Ločmeli palīdzētu īstenot plānotos apkārtnes labiekārtošanas darbus.
“Viņu ieguldītais darbs mums ir kā dāvana. Lai gan šobrīd paveikta tikai daļa ieplānoto darbu, jau tagad tautas nama pagalmā var skatīt jauniešu izveidoto puķu dobi. Ceru, ka arī tad, kad jaunieši ģimnāziju būs absolvējuši un atnāks uz kādu Alūksnes tautas nama pasākumu, viņi atcerēsies pašu veidoto puķu dobi un būs gandarīti par paveikto,” saka Alūksnes tautas nama pasākumu organizatore Līga Stalaža.
Tiesa, šis ir jau otrais gads, kad Alūksnes tautas nams, piedaloties Alūksnes pilsētas domes ikgadējā projektu konkursā “Jauniešu brīvā laika pavadīšana, aktīvas atpūtas veicināšana saistībā ar Alūksnes pilsētas vides attīstību”, savas apkārtnes labiekārtošanā iesaista jauno paaudzi.
S.Jurģīte atgādina, ka pagājušajā gadā ar šā paša projektu konkursa palīdzību sakopta tautas nama teritorija, izvietotas atkritumu tvertnes un soliņi. Šogad iesāktie labiekārtošanas darbi tiek turpināti. Bez jau pieminētās puķu dobes ir iecere izveidot šūpoles, kas šobrīd gan vēl atrodas tapšanas stadijā.
“Mēs plānojam, ka pilnībā projekta gaitā paredzētie darbi tiks paveikti līdz jūnijam. Pie tautas nama paredzēta riteņbraukšanas sacensību “Keggi velo” laureātu apbalvošana, tāpēc visticamāk, ka apkārtnes labiekārtošanas darbu noslēgums sakritīs ar šā pasākuma norisi,” saka S.Jurģīte.
