Projekts “Dvēseles mieru, prātu, gudrību, audzinot bērnu”, kurš atbalstīts Bērnu un ģimenes lietu ministrijā, ir beidzies.
Projekts “Dvēseles mieru, prātu, gudrību, audzinot bērnu”, kurš atbalstīts Bērnu un ģimenes lietu ministrijā, ir beidzies.
Projekta izpildi uzsākām 26.maijā. Pirmās divas nodarbības vadīja lektori no Latvijas Ģimenes centra: Vita Kārkliņa un Arnolds Cerbulis. Tikām iepazīstināti ar bērnu un pusaudžu vajadzībām. Izspēlējām ģimenes modeli.
Mācības turpinājām 22.augustā. Turpmākās desmit nodarbības vadīja lektores no Alūksnes skolu psiholoģiskās palīdzības centra: Ineta Bērziņa un Ziedīte Aigare. Šis projekts ietvēra Sāras Lendijas un Edītes Ozolas programmas “Bērna emocionālā audzināšana” desmit soļus: 1.solis “Izpratne par bērna attīstību un temperamentu” palīdzēja iepazīt savu bērnu spējas, intereses un iemācīja vērot savus bērnus, kā arī iepazīstināja ar audzināšanas principiem; 2.solis “Kā veicināt ķermeņa kontroli un pozitīvu pašnovērtējumu” sniedza dažus paņēmienus, kas var novērst problēmas sakarā ar ēšanu, gulēšanu un iešanu uz tualeti, kā tikt galā ar bērna sliktajiem sapņiem vai nakts murgiem; 3.solis “Kā veicināt drošu piesaisti” iepazīstināja ar piesaistes stiliem un to noteikšanu praktiski; 4.solis “Kā veicināt bērnos spēlēšanos un fantāziju” mācīja iepazīt galvenās spēlēšanās iezīmes un veidus, kā arī rosināja vecākus spēlēties kopā ar bērniem; 5.solis “Kā veicināt valodas un komunikācijas spējas” iepazīstināja ar paņēmieniem, kas veicina runāšanu, valodas attīstību un komunicēšanās spējas. Kā mainīt vārdu “nedari” ar “dari”, vārdu “tu” ar “es” un “man”; 6.solis “Kā veidot pamatu pozitīvam pašnovērtējumam” sniedza iedvesmu dzīvot pilnvērtīgu, radošu dzīvi, kā arī sava spēka apzināšanos; 7.solis “Disciplinēšanās metodes, kas veicina pašregulāciju, attīsta sirdsapziņu un morālo uzvedību” iepazīstināja ar audzināšanas stiliem; pamatnoteikumiem bērna drošībai, attieksmei un režīmam, disciplinēšanās pamatiem un kā palīdzēt bērnam ar pārmaiņām; 8.solis “Kā veicināt emociju pašregulāciju” skaidroja emociju attīstību, kā palīdzēt bērnam pārvarēt negatīvās emocijas, paņēmienus, kas palīdz savaldīt dusmas, ieteikumus, kā pārvarēt bailes, veidus, kā palīdzēt bērnam nekļūt agresīvam, kā tikt galā ar skumjām un depresiju; 9.solis “Kā veicināt koncentrēšanos, plānošanu un problēmu risināšanu” iepazīstināja ar plānošanas un problēmu risināšanas soļiem, principiem, kas ir svarīgi veiksmīgai bērna balstīšanai, paņēmienus, kas palīdz bērnam labāk koncentrēties; 10.solis “Kā veicināt sociālo kompetenci, empātiju un gādīgumu” deva padomus, kā veicināt atbildības izjūtu bez kaunināšanas, kā veicināt bērnu iekļaušanos grupā, soļus konflikta risināšanai, kā pasargāt bērnus.
Desmitajā nodarbībā pie mums viesojās Inese Ziņģīte, kas iepazīstināja ar savu izstrādāto metodi asinsrites uzlabošanā – visa ķermeņa norīvēšanu ar dvielīti.
Pēdējā tikšanās dienā mēs saņēmām apliecības par šī kursa noklausīšanos un pateicāmies lektorēm: Inetai Bērziņai un Ziedītei Aigarei par padziļināto stāstījumu pa tēmām un Zigrīdai Sinātei par projekta uzrakstīšanu un īstenošanu. Visu vārdā saku lielu paldies Zigrīdai Sinātei par kafijas brīžu pārsteigumiem, jo katra tikšanās reize bija unikāla un vienreizēja un katrā bija ielikta viņas radošā fantāzija.
