Uzsākot jauno mācību gadu, Dāvja Ozoliņa Apes vidusskolas audzēkņus sagaidīs patīkamas pārmaiņas.
Uzsākot jauno mācību gadu, Dāvja Ozoliņa Apes vidusskolas audzēkņus sagaidīs patīkamas pārmaiņas. Tās saistītas ar nesen skolas pagalmā ierīkoto rotaļlaukumu “Pie mazās raganiņas”, kurā viens elements būs “zaļā” klase.
“”Zaļā” klase kalpos par mācību stundu procesa norises vietu brīvā dabā, jo tās iekārtojums īpaši neatšķiras no klašu iekārtojuma telpās,” stāsta Dāvja Ozoliņa Apes vidusskolas direktore Mirdza Karro. Tajā ietilpst galds skolotājam un 48 sēdvietu soli skolēniem, tāpēc iespēju apgūt mācību vielu ārpus telpām varēs izmantot jebkura mācību priekšmeta skolotājs, kas to vēlēsies.
M.Karro atzīst, ka arī pirms “zaļās” klases izveides mācību stundu norise brīvā dabā Dāvja Ozoliņa Apes vidusskolā nav bijusi reta parādība. Šo iespēju gan varējuši izmantot tikai atsevišķu priekšmetu skolotāji, jo izšķiroša nozīme bijusi sēdvietu trūkumam, kas līdz šim nepieciešamības gadījumā ticis aizstāts ar sēdēšanu zālienā.
“Līdz ar “zaļās” klases izveidi mācību vielas apguve brīvā dabā padarīta ērtāka un patīkamāka, turklāt svarīgi, ka “zaļās” klases sniegtās priekšrocības varēs izmantot kā jaunāko, tā arī vecāko klašu skolēni,” uzskata M.Karro. Lai gan “zaļo” klasi plānots izmantot tikai rudens un pavasara mēnešos, tās pielietojums būs atkarīgs arī no vajadzīgajā brīdī esošajiem laika apstākļiem, ņemot vērā, ka virs “zaļās” klases nav jumtiņa, kas pasargātu skolēnus no samirkšanas lietus laikā.
Daudz plašāks pielietojums paredzēts iekārtotajam rotaļlaukumam. Tajā starp dažādiem objektiem ar izteikti sportisku ievirzi atrodami arī tradicionālie rotaļlaukuma elementi – smilšu kaste, šūpoles, slīdkalniņš un jautrais karuselis.
Mirdza Karro cer, ka tas palīdzēs skolotājiem bagātināt savu darbu ar netradicionālākām metodēm, padarot skolēniem mācību procesu daudzveidīgāku un interesantāku. “Rotaļlaukums varēs kļūt arī par brīvā laika pavadīšanas vietu, turklāt mēs tikai priecāsimies, ja to savai atpūtai izvēlēsies ne tikai skolas audzēkņi, bet arī pilsētā dzīvojošās ģimenes ar bērniem,” viņa saka.
Līdz ar laukuma ierīkošanu izveidota arī neliela lapene un terase. Lapenei ir jumtiņš, tāpēc tā varēs kalpot par alternatīvu “zaļajai” klasei, jo par spīti saviem nelielajiem apjomiem tajā varēšot satilpt pat vesela klase audzēkņu.
Praktisks pielietojums saistīts arī ar terasi, kas atrodas pie skolas tuvumā esošā šķūnīša. “Ir pasākumi, kuri tiek rīkoti brīvā dabā, taču bieži uztraukumus rada vietas izvēle aparatūras novietošanai, kā arī citas ar pasākumu rīkošanu un laika apstākļiem saistītas problēmas. Šajā gadījumā terases izveide ir liels pluss tieši no organizatoriskā viedokļa,” šā objekta praktisko nepieciešamību pamato M.Karro.
Viņa atzīst, ka ļoti gribētos, lai jaunizveidotais laukums neciestu no dažādām neatbalstāmām darbībām, kas varētu bojāt jaunā laukuma vizuālo izskatu un funkcijas. Šāda vēlme ir visai pamatota, ņemot vērā, ka laukuma tapšanā iesaistījušies skolas darbinieki, turklāt savas idejas par iespējamo rezultātu pauduši arī paši skolēni.
“Vēl pagājušajā gadā mēs piedalījāmies valsts piedāvātajā programmā par bērnu un ģimenes stāvokļa uzlabošanu, rezultātā iegūstot iespēju īstenot projektu “Pie mazās raganiņas” ar Bērnu un ģimenes lietu ministrijas atbalstu,” laukuma tapšanas vēsturi atklāj direktores pienākumu izpildītāja viņas atvaļinājuma laikā Ināra Kandere.
Projekta rakstīšanā iesaistīti arī skolēni. Daži, atsaucoties uz direktores uzaicinājumu, atveidojuši vēl idejas līmenī esošo “zaļo” klasi un rotaļlaukumu vizuālā veidā, savukārt citi skolotāja un konsultanta Jāņa Loča vadībā devuši savu ieguldījumu paša projekta tapšanā.
Savukārt projekta īstenošanas gaitā iesaistījušies arī skolas tehniskie darbinieki – Jānis Deigelis, Antra Jansone, Daile Dokteniece, Irīda Zvejniece, Antra Vazoliņa, Ilze Jurka, Andrejs Bindemanis, Imants Smarods un Ludis Baltaisbrencis, kas laukuma tapšanā palīdzējuši galveno darbu veicējiem no zemnieku saimniecības “Zemītes”.
“Šā laukuma izveidošana kļuvusi iespējama ar ļoti daudzu cilvēku darbu un pūlēm. Šā iemesla dēļ gribētos, lai arī to izmantotu tam paredzētajiem nolūkiem un tas kļūtu par mācību un brīvā laika pavadīšanas vietu skolēniem, kā arī sniegtu patīkamu atpūtu pārējiem pilsētniekiem,” atzīst M.Karro.
