Lai veidotu sadarbību starp Apes arodvidusskolu, Pori un Kangasalas arodskolu Somijā saskaņā ar “Phare 2003” Pārrobežu sadarbības programmas Baltijas jūras reģionā atbalstīto projektu “Koksnes izglītības centra izveide Apes arodvidusskolā”.
Lai veidotu sadarbību starp Apes arodvidusskolu, Pori un Kangasalas arodskolu Somijā saskaņā ar
“Phare 2003” Pārrobežu sadarbības programmas Baltijas jūras reģionā atbalstīto projektu “Koksnes izglītības centra izveide Apes arodvidusskolā” grupa apeniešu no 27.marta līdz 2.aprīlim viesojās Somijā.
Septiņu dienu ilgajā braucienā piedalījās pieci Apes arodvidusskolas darbinieki, Apes pilsētas ar lauku teritoriju domes pārstāvis. Turklāt, izmantojot šo izdevību, ar Somijas mežizstrādi un kokapstrādi iepazīties bija izlēmuši arī divi Apes uzņēmēji, kuru darbs saistīts ar šo jomu (jāpiebilst, ka viņi savu dalību braucienā finansēja paši). Viss notika angļu valodā, tāpēc līdzi brauca tulce Gita Lonska.
Pirmajā vizītes dienā somu kolēģi iepazīstināja ar Pori arodskolas sastāvā ietilpstošu kokapstrādes mācību korpusu. “Apmeklējām skolu, kur mūs iepazīstināja, kā notiek audzēkņu mācības un sagatavošana darbam par kokzāģēšanas plūsmas operatoriem. Mācību procesā audzēkņi gūst iemaņas baļķu pārstrādē, sākot no to mizošanas līdz pat sazāģēšanai gatavā produkcijā – zāģmateriālā. Audzēkņi apgūst arī zāģmateriālu žāvēšanas tehnoloģiju. Mācības notiek ar samērā modernām iekārtām. Šāda veida speciālisti – darbgaldu operatori – nepieciešami lielām kokzāģētavām,” stāsta Apes arodvidusskolas direktors Jānis Pops.
Topošajiem meža griešanas un izvešanas strādniekiem nepieciešamās iemaņas tiek trenētas reālo darbu simulējošās trenažieru klasēs. Skolai ir arī ļoti moderni harvesteru un forvarderu simulatori, ar kuru palīdzību audzēkņi apgūst iemaņas darbam ar šiem traktoriem. “Te vismaz mēnesi nepārtraukti vajadzētu trenēties!” tāds bija Apes arodvidusskolas speciālistu secinājums pēc tam, kad viņiem pašiem mežā atļāva pamēģināt darbu ar moderno tehniku.
Nākamajā dienā apmeklējām Pori centrālo amatniecības skolu. “Vizītes laikā iepazināmies ar to, kā jauniešus māca specialitātēs, kas saistītas ar hidrauliku, elektrību, metālapstrādi un galdniecības izstrādājumiem. Īpaši neizceļot nevienu no šīm specialitātēm, izbrīnas vērta ir skolas materiāli tehniskā bāze. Skolēnu mācībām tiek izmantotas ļoti modernas iekārtas un darbgaldi, kādu nav mums. Šeit lielu palīdzību skolām sniedz ne tikai valsts, bet arī uzņēmēji,” informē J.Pops.
Apenieši viesojās arī vairākās kokapstrādes ražotnēs, arī slavenajā rūpnīcā “Sampo”. “Visinteresantāk bija iepazīties ar uzņēmēju, kas jau apmēram 40 gadus nodarbojas ar koka logu un durvju ražošanu pēc pasūtījuma. Simpatizēja tas, ka šis uzņēmējs lielu uzmanību pievērš savas produkcijas pieskaņošanai klienta vēlmēm (apsildāms loga stikls, automātiski atverams logs, dažādas durvju atvēršanas tehnoloģijas). Pabijām arī pie uzņēmējiem, kas nodarbojas ar pakešu ražošanu un dažādu apdares līstu izgatavošanu,” gūtajā pieredzē dalās Andis Pops.
Ceturtdien notika stratēģiskās plānošanas apspriede, kurā piedalījās abas delegācijas. Tās mērķis bija plānot turpmāko darbības programmu, ekonomiski izdevīgāko kokapstrādes attīstības virzienu, kā arī tika meklēti varianti, kā racionālāk izmantot Apes arodvidusskolai piederošo angāru. Jāpiebilst, ka šajā telpā tiek plānots izvietot Koksnes izglītības centra ražotni, rezultātā tiktu nodrošināta pilna kokapstrādes procesa mācību programma. Apes pārstāvji apmeklēja arī amatniecības un dizaina koledžu Ikaalinenā, kurā ir iespēja apgūt zināšanas 17 dažādās programmās (kokapstrādes dizains, apģērbu izgatavošana, restaurāciju, pat ieroču gatavošana un cits). Somu kolēģi ir izveidojuši TAIDOSTO kooperatīvu, kur papildus iepriekšminētām programmām ir iespēja apgūt grāmatvedību un lietvedību. Mācīties var neatkarīgi no vecuma. Šos cilvēkus valsts māca 3 gadus, absolvējot viņi ir zinoši grāmatvedībā un turpmāk strādājot maksā valstij nodokļus. Saspringtais darbs turpinājās līdz vēlam vakaram arī piektdien. “Iepazināmies ar Kangasalas arodskolu, kurā mācās 350 audzēkņu astoņās izglītības programmās. 2003. gadā tur nodibināts kokapstrādes “inkubators”. Bija tikšanās ar skolas rektoru, bet praktiskā nodarbība notika datorklasē. Tās tēma: “Produkta dizaina veidošana ar CNC mašīnām”. Izmantojot programmu “Mastercam Draft,” tika veidots izstrādājums, ko pēc tam izgatavoja uz darbgaldiem, kas paredzēti koksnes mākslinieciskajai apdarei,” saka J.Pops. Te tikšanās laikā tika izgatavots Apes arodvidusskolas uzraksta paraugeksemplārs. Kangasalas skolas rīcībā ir programma “Auto CAD” un citas. Viesi uzzināja, ka “inkubatora” ražošanas telpas intensīvi izmanto (un par to maksā skolai) 12 firmas, gatavojot individuālus pasūtījumus.
Nākamais brauciena mērķis – Tampere. Šajā pilsētā, kas ir otra lielākā Somijā, atrodas divi politehnikumi un divas universitātes. Apes delegāti apmeklēja Tamperes pirmo politehnikumu, kuru 1779.gadā dibinājis Krievijas cars Aleksandrs III. Te mācās apmēram 5000 audzēkņu astoņās izglītības programmās. Četru mācību gadu laikā viņi iegūst arī vidējo izglītību. Rektors (kurš ne reizi vien ir pabijis Latvijā) iepazīstināja ar Somijas izglītības sistēmu. Nākas secināt, ka šeit valsts par to domā un rīkojas nopietni, iegulda lielus līdzekļus izglītībā. “Skolēniem ir stipendijas apmēram 200 eiro mēnesī. Zīmīgi, ka visās skolās ir jauni, pēdējos gados uzcelti korpusi,” stāsta J.Pops.
“Normatīvais finansējums uz vienu skolēnu ir 7500 eiro gadā. (Salīdzinājumam – Latvijā tas ir 400 lati). Turklāt, ja skola pērk iekārtas mācībām, pusi summas maksā valsts, otra daļa nāk no minētā normatīvā finansējuma.”
Piesātinātās darba kārtības dēļ apeniešiem Somiju šoreiz tuvāk iepazīt neizdevās, arī laika apstākļi – slapjais sniegs – nelutināja. Vakaros semināri nereti turpinājās pat pēc pulksten 21.00. Tikai sestdien pirms prāmja atiešanas bija atvēlētas divas stundas ekskursijai pa pilsētu. Tomēr dalībnieki atzīst, ka brauciens bija vērtīgs, jo guva daudz jaunas informācijas un idejas, kuras Apē projektā varētu īstenot. Somi atkal uz Api atbrauks jau aprīlī.
