Alūksnes vidusskola ir viena no 22 mācību iestādēm Latvijā, kur 2010./2011. mācību gadā pirmsskolas grupas bērni kopā ar skolotājām piedalīsies pilotprojektā „Integrēta mācību programma sešgadīgiem bērniem”.
Jau šonedēļ bērni kopā ar vecākiem tiekas ar skolotājām, lai pārrunātu un aktīvi sadarbotos, iepazītu cits citu, skolu un integrēto mācību programmu.
Jaunās programmas pamatā ir uzlabota esošā sešgadīgo mācību programma, ko tagad izmēģinās visā valstī un vēl kopīgi pilnveidos. “Pilotprojekta mērķis ir veikt iepriekšēju sešgadīgo bērnu mācību satura un mācību līdzekļu izmēģinājuma pārbaudi jeb aprobāciju apstākļos, kas ļauj iegūt detalizētus, ticamus datus, lai novērtētu pilnveidotā mācību satura, līdzekļu kvalitāti, sniegtu priekšlikumus to pilnveidei un veiktu priekšdarbus sešgadīgo audzēkņu mācību programmas ieviešanas nodrošināšanai,” stāsta Alūksnes vidusskolas pirmsskolas grupas skolotāja Dace Alksne.
Alūksnes vidusskolā jauno programmu var apgūt 14 bērni – pašlaik pieteikušies 10 no Alūksnes, Jaunalūksnes, Ziemeriem, tādēļ interesenti vēl var pieteikties. Ar viņiem strādās skolotāja D.Alksne, palīdzēs arī Lāsma Baltiņa un Inese Skudra. “Bērni ir dažādi: tādi, kas iepriekš apmeklējuši mūsu skolas pirmsskolas grupu, ir māju bērni, bērnudārzu bērni. Pozitīvi, ka izmantosim jaunākās tehnoloģijas – valsts mums sarūpēs portatīvo datoru speciāli bērniem. Šo programmu viņi apgūs vienu mācību gadu katru darbdienu no pulksten 8.00 līdz 14.00. Pēc tam vecāki varēs izvēlēties: turpināt apmeklēt septiņgadīgo programmu, ko pašlaik valstī izstrādā, vai ļaut bērnam uzsākt mācības 1.klasē,” saka D.Alksne.
Viņa uzsver – mācību procesu organizēs integrēti, sekmējot bērnu vispusīgu un harmonisku attīstību dzīvei nepieciešamo zināšanu un prasmju apguvē caur rotaļām un spēlēm, savstarpēji sadarbojoties skolotājiem – bērnam – vecākiem. “Ikdienā no vecākiem var dzirdēt dažādas sūdzības, ka bērnam ir uzvedības, mācīšanās vai saskarsmes grūtības. Vecāki var justies izmisuši, vainīgi, satraukti, dusmīgi, ka nespēj rast risinājumu šīm pagaidu vai jau ilgstošajām grūtībām. Tad vecāki speciālistiem bieži saka: mēs ļoti vēlamies palīdzēt bērnam, bet nezinām, ko darīt. Šī metode, kas balstīta uz paša spēkiem, ir tā, kas varētu sniegt konkrētu atbildi. Metode ir domāta ne tikai tiem vecākiem, kam ir grūtības ar bērna uzvedību, bet arī tiem, kas jau kopš pašas dzimšanas vēlas attīstīt dažādās bērna spējas un izaugsmi, piemēram, veicināt uzmanības noturību, valodas attīstību, komunikācijas prasmes. Šī metode veicina dialogu starp bērnu un vecāku, stiprina vecāku prasmes, lai viņi paši varētu tikt galā ar grūtībām un atbilstoši bērna vajadzībām atbalstītu viņu,” saka D.Alksne.
Šonedēļ bērni kopā ar vecākiem jau apmeklē skolu, lai savstarpēji iepazītos. Pirmdien ar mazajiem tikās skolotāja Inese Skudra, rīkojot leļļu dienu, ar vecākiem – psiholoģe Daiga Sliņķe, runājot par gatavību skolai, bet noslēgumā bērni vecākiem rādīja jau nelielu uzvedumu. No skolotājām Līgas Krūmiņas un Daces Alksnes vecāki guva informāciju par pilotprojektu kopumā. Otrdien kopā ar skolotāju Ievu Breici mazie ļāvās mūzikai un tās skaņām, tikās ar psiholoģi D.Sliņķi, kopā ar skolotāju Lāsmu Baltiņu attīstīja valodas prasmes, ar skolotāju L.Krūmiņu – matemātiskās iemaņas. Bet trešdien kopā ar skolotāju Ligitu Belovu ļāvās sportošanai, tikās ar logopēdi Ziedīti Aigari.
