Laiks mainīties un īstenot mācības tā, lai skolēni spētu ne tikai iegūt
zināšanas un prast tās mērķtiecīgi un atbildīgi pielietot, bet arī
attīstītu vēlmi un spēju mācīties mūža garumā. Tam nepieciešama
mācīšanas pieejas maiņa.
Valsts izglītības satura centrs (VISC)
uzsācis projektu šī darba atbalstam, pakāpeniski ieviešot kompetenču
pieeju katrā izglītības iestādē. Tās būs tālākizglītības iespējas un
atbalsts visiem skolas darbiniekiem. Pastāvīgas izziņas, inovāciju
kultūras veidošana. Datu un pieredzes apmaiņas sistēmu izveide un
izmantošana. Atvērtība plašākas kopienas, vides ietekmei. Vadības loma,
mācoties pašiem un atbalstot komandas izaugsmi.
Sadarbojas un gūst pieredzi
Mūsu
skolas skolotāji regulāri organizē kopīgas stundas. Tā ir savstarpējās
mācīšanās iespēja un komandas darbs. Izrādās, ka tēmu “Ak, šīs dažādās
skaņas” var mācīties kopā 1. un 9.klase, 3. un 8.klase. Dabaszinībās 2.
un 3.klase kopā apguva tēmas “Gaiss un degšana” un “Kurināmais”.
Latviešu valodā kopā mācījās 4.un 5.klase, stundu vadīja divi skolotāji.
Skolotāji,
sadarbojoties savā starpā, vada stundas ne tikai divām klasēm, bet arī
vienai klasei ir divi skolotāji. Piemēram, tā apguva ģeogrāfijā un angļu
valodā tēmu “Kontinentu veidošanās”, fizikā un dabaszinībās – tēmu
“Skaņa”, mājsaimniecībā, angļu valodā un informātikā – tēmu “Mājoklis,
tā iekārtošana”.
Skolotāji ikdienā gūst pieredzi, strādājot savā
priekšmetā, bet citā vecumposmā. Mācās sadarboties ne tikai skolotāji un
skolēni, bet arī bērnu vecāki. Viņi kopā ar bērniem veidoja puzurus,
apguva datorprasmes.
Vieni no pirmajiem
VISC projekta “Kompetenču
pieeja mācību saturā” mērķis ir radīt skolēniem labvēlīgus apstākļus
dziļas izpratnes veicināšanai un prasmju attīstīšanai dažādos
kontekstos, kā arī personības pilnveidei. Lai to realizētu, vispārējā
izglītībā bērniem un jauniešiem no pusotra gada vecuma līdz vidusskolai
tuvāko piecu gadu laikā tiks izstrādāts un pakāpeniski ieviests
kompetenču pieejā veidots mācību saturs, galveno uzmanību pievēršot
izmaiņām tieši mācību procesa organizēšanā. Profesionālās pilnveides
programmās tiks izglītoti 6000 pedagogi, starp kuriem būs arī no mūsu
skolas.
Piedaloties aprobācijā, skolas komandas galvenais uzdevums
būs saskaņoti plānot un īstenot mācības un atbalsta pasākumus attiecīgās
vecuma grupas skolēniem, ieviešot tādu pieeju mācīšanai, kuras
rezultātā bērni un jaunieši iegūs 21.gadsimtā nepieciešamās zināšanas,
prasmes un attieksmes. Uzsākot dalību aprobācijā, būs iespēja
izvēlēties, kurai no četrām caurviju kompetenču grupām pirmajā
aprobācijas gadā pievērst īpašu uzmanību – pašizziņas un pašvaldības;
domāšanas un radošuma; sadarbības un līdzdalības vai digitālajai.
Šajā
pavasarī un 2017./2018. mācību gadā skolas komanda attiecīgi
piedalīsies mācībās tieši par šo caurviju kompetenci un mērķtiecīgi
plānos savu darbu tās pēctecīgai integrācijai mācībās. Esam gandarīti,
ka jau šobrīd ar savu pieredzi varam dalīties cits ar citu un citu
skolu, valstu izglītības darbiniekiem.
